Объектно-ориентированное программирование. Наследование (С++). Статья 6

Сегодня будем работать с такой важной темой, как наследование в языке C++. В объектно-ориентерованном программировании на C++ много всяких подводных камней. Все это можно изложить или в виде справочника, или путем программирования. Второе все таки предпочтитетльнее, ведь паралельно получаешь практику и набираешься опыта.

Если у нас есть некий класс скажем A (331.cpp) то можно образовать дочерний класс, просто написав class B:A или ... Читать дальше »

Язык C++. Указатели и ссылки

Стараюсь отвечать на все комментарии к моим материалам, либо прямо комментарием, либо отдельной статьей. Сегодня вопрос об указателях и ссылках в C++. Как известно язык C++ создавался на основе языка C. Язык C часто называют "самым низким из высокоуровневых" или "самым высоким из низкоуровневых". Отчасти это связано с возможностью через указатели непосредственно обращаться к памяти процесса.

Так вот, по задумке авторов C++, вобрав возможности языка C, должен был стать более строгим языком. Не только тем, что туда добавилась объектная парадигма, но и по некотор ... Читать дальше »

Новый алгоритм проверки пересечений в графах прятался на виду

В октябре 2019 Якоб Хольм и Ева Ротенберг пролистывали работу, опубликованную ими за несколько месяцев до этого – и вдруг поняли, что наткнулись на нечто серьёзное.

Десятилетиями специалисты по информатике пытались разработать быстрый алгоритм для определения того, можно ли добавить к определённому графу рёбра так, чтобы он остался «планарным» – то есть, чтобы его рёбра не пересекались. Однако ни у кого не получалось улучшить алгоритм, опубликованный более 20 лет назад.

Хольм и Ротенберг с удивлением обнаружили, что в их ... Читать дальше »

Учитесь программированию с этими замечательными сайтами

Решили изучить программирование, но не знаете, с чего начать? Сегодня мы поделимся с вами подборкой полезных сайтов, которые помогут освоить эту нелегкую науку. Но прежде, чем мы начнем, озвучим несколько непреложных истин, незнание которых сделает процесс учебы неэффективным.

Во-первых, конечная цель. Без ее постановки успеха не добиться. Если вы решили стать крутым программистом просто так или ради большой зарплаты, то это путь в никуда. Цели должны быть реальными. Например, выучиться ради трудоустройства, чтобы стать Junior-ом (младший программист). Золотых гор с такой квалификацией вам не видать, но несколько лет упорного труда и вы Middle с вполне достойной оплатой тр ... Читать дальше »