В школе такие уравнения всегда "расстраивали", ведь решения они "как бы" не имели. Однако с изучением высшей математики становилось ясно, что квадратное уравнение ОБЯЗАНО иметь корни!
Основное ограничение состояло в том, что невозможно было заставить себя работать с "запрещенной" операцией извлечения квадратного корня из отрицательного числа.